Alessandra Alves Vieira Ribeiro (PUC Goiás), Divino José Pinto
Nesta investigação parte do pressuposto de que os signos são entidades do
conhecimento e da percepção. São instrumentos de comunicação e representação. Com eles,
configuramos a realidade e distinguimos os objetos entre si. Objetiva-se, portanto, verificar, pela
interpretação em Língua de Sinais, de clássicos literários e musicais, a construção de sentidos,
para o surdo, pelos signos e o estabelecimento da relação dialógica de sua dimensão estética.
Nesta concepção de educação para a sensibilidade há possibilidades inexploradas que
potencializam o aprendizado em geral do surdo e contribui para a sua percepção universal pela
via artística, literária e musical.